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　　今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂(lè)六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場(chǎng)的隊(duì)伍中。

　　8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對(duì)一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，先有請(qǐng)主持人吳越上場(chǎng)。”

　　吳越拿著稿子，一邊走，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在開始表演第一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)。”話音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。

　　張子怡的表演過(guò)后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》。”我們各自坐好位子，“旁白”程小慧說(shuō)：“一天，一位老師正在教課。”

　　老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)反義詞。”“好看。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“難看。”

　　“老師”說(shuō)：“年老。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“年輕。”我們?cè)捯魟偮洌�就迎�?lái)一陣笑聲。

　　“老師”說(shuō)：“一個(gè)年輕的人躺在地上。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“一個(gè)年老的人躺在地上。”

　　“老師”說(shuō)：“這個(gè)女孩長(zhǎng)得很好看。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“這個(gè)男孩長(zhǎng)得很難看。”

　　“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說(shuō)：“你們這些蠢才。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們這些天才。”

　　“老師”說(shuō)：“美麗。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“丑陋。”

　　“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完？”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們有始有終。”

　　“老師”說(shuō)：“聽老師的，老師說(shuō)的都是對(duì)的。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“聽學(xué)生的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)的。”

　　“老師”說(shuō)：“你們?cè)跄芨�我不講道理呢？”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們?cè)跄芨�你講道理呢？”

　　這時(shí)“旁白”說(shuō)：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了。”

　　表演結(jié)束了，引來(lái)了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來(lái)，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　六一兒童節(jié)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)六一兒童節(jié)。

　　指導(dǎo)老師：吳江琴

    江西南昌南昌縣蓮塘鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí):劉紫怡