在一個(gè)偏僻地地方，生活著一群鴨子。這個(gè)時(shí)期，小鴨子們正好“放暑假”。為了這個(gè)“假期”玩得開心些，鴨媽媽決定帶七個(gè)孩子去旅行，地點(diǎn)定在溫哥華。

　　經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉后，它們終于到達(dá)了目的地——溫哥華！溫哥華是一個(gè)大都市，什么都有，五彩繽紛，熱鬧非凡。鴨子們都看呆了：“哇！我也想坐汽車！在干凈的泳池里游泳！吃幾條肥美的魚！”

　　鴨媽媽忽然靈機(jī)一動(dòng)：這里可是人類的城市啊！為什么不能找他們幫忙呢？想到這，鴨媽媽立刻把目光投向了巡警。它快步走到巡警面前，又是用鴨語，又是用手語，但巡警就是不明白。鴨媽媽無奈，只好使用肢體語言，它又拖又拽，可巡警就是不跟它走，鴨媽媽心想：這人類真是的，是聾子瞎子也算了，怎么還是一殘疾人啊！”它心中郁悶極了。鴨媽媽卻不知巡警也很郁悶，這鴨子怎么一心尋死啊！非要這輛車把它撞死不成？說不定還會(huì)出車禍呢！鴨媽媽心急如焚，它朝井口方向跑了幾步，又拐回來，朝巡警“嘎嘎”叫了幾聲。巡警終于看出了一點(diǎn)端倪。他跟著鴨媽媽走了幾步，見鴨媽媽往前走，就跟著他一起來到了井口。朝里面看了看，便明白了這是出“事故”了：幾只小鴨已經(jīng)快昏迷了，若非一塊石頭擋住了它們，它們?cè)缇捅凰�流沖走了。巡警急忙跑到一戶人家中借了張漁網(wǎng)，網(wǎng)上來兩只，再一網(wǎng)，五只全上來了。

　　周圍的人們?cè)谙﹃柕挠鄷熛乱娮C了這場(chǎng)人與動(dòng)物的友誼，這友誼是那么純潔、美好。

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　　鴨子們出發(fā)了，它們一路上游山玩水，唱著“鴨子之歌”：“我們是一群快樂的鴨子，我們住在一個(gè)偏僻的地方……”

　　這時(shí)，后面一只小鴨子一不留神掉進(jìn)了下水道，其它幾只小鴨子以為它發(fā)現(xiàn)了好玩的東西，也紛紛跳了下去。前面對(duì)情況還一無所知的鴨媽媽正領(lǐng)著一只小鴨子唱著“鴨子之歌”。下水道里的小鴨子正施展功夫，騰空躍起，試圖使用“飛檐走壁”之功飛上去。但無奈井壁太滑，“功夫”無法施展，使得小鴨子們一次次失敗，再加上水流湍急，它們一會(huì)兒就沒了力氣。再說鴨媽媽，他也漸漸感到了不對(duì)勁：聲音怎么低了？再回頭一看：嘎？它們?nèi)ツ牧耍?ldquo;它急忙沿著原路返回。不一會(huì)兒，就找到了下水道。它看著井中已累得口吐白沫的小鴨子們，焦躁不安地來回踱步：該怎么辦？怎么辦？難道要我放棄它們？不，一定還有辦法。

　　鴨媽媽感激地看了看巡警，又“嘎嘎”叫了幾聲，帶著小鴨子，繼續(xù)它們的旅行了。

六年級(jí):魏志高