“逝者如斯夫，不舍晝夜。”三年時(shí)間彈指而過，流水般的歲月涓涓而逝，帶走了許多快樂和悲傷。又將是三年時(shí)光，高中生活，將會(huì)是一個(gè)打翻的調(diào)味瓶嗎？

　　高二，該是“臘月草根甜，天街雪似鹽”。高二應(yīng)該是一顆酒心奶糖，隨著時(shí)間的不斷推移，高二的我們彼此熟悉，成為無話不說的伙伴。我們明白了我們并不是彼此的奴隸，而是能和你談笑風(fēng)生，津津樂道的朋友。在課堂上，我們侃侃而談、各抒已見，你指給我思路的正確方向。在課間，我們談天說地，像瘋瘋癲癲、調(diào)皮搗蛋的小鬼。很難的習(xí)題我們互幫互助下思考一下午做了出來，那種心情像吃了蜜一樣甜。也許這種“甜”很不容易感覺到，但我們感覺到的卻是同學(xué)之間友誼的“甜”。當(dāng)你在操場(chǎng)跑步時(shí)，耳邊傳來同學(xué)的鼓勵(lì)聲與喝彩聲，當(dāng)你累得跑不動(dòng)時(shí)，有人伸手來拉你一把……這便是高二，甜到你稀里糊涂，這甜才夠味。

　　高中生活該是這樣，沉舟側(cè)畔也要過，要相信病樹前頭會(huì)萬木崢嶸。只有經(jīng)歷了“酸”、“辣”，才能面對(duì)“苦”，而只有不怕“苦”，才能嘗到“甜”。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，成功指日可待！

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　　高一，該是“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗”。像是剛上初一一樣，學(xué)習(xí)壓力一定很大，一堆堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來。“學(xué)習(xí)排頭兵”的光環(huán)在這一刻突然消失，我就像從高高的山頭突然跌下低谷，高昂的頭突然自卑地埋下很深很深。高一的生活，該是沒有陽光，沒有鮮花，沒有掌聲，在無涯的學(xué)海中掙扎。被老師批評(píng)，被同學(xué)否認(rèn)，被家長(zhǎng)責(zé)罵，只是一陣心酸感頓時(shí)蔓延全身……

　　高三，該是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。越來越深的課程，越來越多的作業(yè)，越來越重的書包，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們醉心于書的海洋中，體會(huì)書的甘醇、香甜。我們品味古詩，體會(huì)“小橋流水人家”的細(xì)膩多情；我們專研數(shù)學(xué)，沉浸在題海中無法自拔；我們鞏固英語，句型語法像一條長(zhǎng)長(zhǎng)地鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，連接緊密……而這些苦，只為“高考”。“辣”又是怎樣？面對(duì)一篇篇作業(yè)，一張張?jiān)嚲砩弦粋�(gè)個(gè)紅紅的叉，誰的臉上不是火辣辣的。年輕的我們沒有機(jī)會(huì)彷徨，沒有理由徘徊，而只有嘗到那種“辣”，我們才能戰(zhàn)勝意料之外的暗礁、險(xiǎn)灘，抵達(dá)成功的港口。

初三:樊渝婷