雨淅淅瀝瀝地飄灑著，為學校平添了幾分寧靜。看著老師默默淡去的背影，我的心異常平靜，平靜地回想一件事。霧氣模糊了雙眼……

　　我也耐不住性子，想往外沖，但總覺得有什么牽絆著我，很不舒服。心想：哦，對了！兩樣數(shù)學作業(yè)我還沒收齊呢……是要先收作業(yè)還是先玩呢……徐老師可還等著批呢……要不……算了！還是先玩吧。

　　“鐘，鐘意！數(shù)學作業(yè)，”實習班主任金老師突然跑來，上氣不接下氣地說：“徐老師有點兒生氣了！先交齊訂正好了，還有一樣陳朗言也沒交齊。“

　　“交一下數(shù)學作業(yè)！“我皺著眉頭說。我心想：只剩這一組了，快呀！可是組長偏偏慢條斯理地問組員收作業(yè)，每收一張還要去桌上弄弄平整。

　　上課了。這節(jié)是體育課。

　　“高抬腿，一分鐘，開始！”老師按下了計時器。我的腳仍在動，目光卻呆滯地望向身邊的大樹，覺得心情很低落。想：我怎么能這樣玩物喪志呢？徐老師等我的作業(yè)也許很久了吧……

　　我這才回過神來，連聲說：“對不起，對不起。”

　　一下課，我沒有再去玩耍，而是立刻去交作業(yè)，然后沖上了數(shù)學辦公室所在的三樓。

　　深吸一口氣，我拖著步子慢吞吞地走向徐老師的辦公室。陽光也為她的長發(fā)染了金。她好像看見了我，緩緩談起頭——

　　她，她笑了，這出乎我的意料！須臾，我才激動地說：“齊了！”

　　我狠狠地點了點笨重的腦袋，輕輕地退出了辦公室。忍不住回頭看看，那是一位多兢兢業(yè)業(yè)，寬容慈愛的老師啊！

初一:鐘意

　　下課。

　　是一個輕快的下午，一下課，同學們一窩蜂就沖出教室，綠色，金色渲染著我的眼球。站著，坐著，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　我也撲向了太陽的懷抱，周遭的笑聲此起彼伏。烏黑的馬尾，在此刻鍍金，繚亂了我的雙眼；長長的跳繩，在此刻上下擺動，擦過她們的腳尖。一米陽光涂抹一地金黃，只剩下他們舞動的影姿……

　　我愣了一下，立刻跑回教室。抽屜里，是一些凌亂的作業(yè)。我手忙腳亂地開始整理。微風偏偏不爭氣，這時候掃過桌面，試卷灑了一地。心一慌，手一抖，整理好的作業(yè)也輕輕飄落地上。我立刻跳出座位，“撲通“跪到地上，將作業(yè)”掃“到一塊，一把抓了起來。

　　什么呀！我一把奪過那疊試卷，急匆匆地交給金老師。

　　老師帶我們做簡單的運動。手撐天又碰地，左壓腿，右壓腿。我雖然身體在動，卻心不在焉，仿佛我只是一具軀殼，沒有思想……

　　“嘿，鐘意！你踢到了我的腿！“排在我前面的女生忽然說。

　　……

　　剛想走進去，腳步卻不由自主地停下了。陌名的緊張感油然而生，雙手攥著試卷越發(fā)緊了，心想：徐老師，我這樣遲交作業(yè)，您以后會怎樣看我呢……您會直接在辦公室里當眾批評我嗎……嗯，算了，這本來就是我應該面對的。

　　“鐘意，你來了！”她笑瞇瞇地望著我，說，“作業(yè)交齊了嗎？”

　　她遞給我一疊試卷，又囑咐說：“你把這疊試卷交給陳郎言，讓他交齊了之后拿上來，還有，讓他把今天的作業(yè)也交上來。你今天要去合唱隊嗎？記得完成這個任務再去。”

　　我是多么的愚蠢，辜負了一位寬容的老師，快速把作業(yè)收起交給老師，不讓老師操心，是我肩上的責任啊！老師，您大概就像安德魯說的：“當你的一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上時，它卻把芳香留在了你的腳上。”

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