早晨，同學(xué)們正在教室里晨讀，忽聽(tīng)有人說(shuō)：“七班的同學(xué)把紙團(tuán)仍在我們衛(wèi)生區(qū)了。”

　　呵，一場(chǎng)由紙團(tuán)引起的風(fēng)波終于平了！

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　　啊，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我的助手臨查衛(wèi)生區(qū)回來(lái)了。我二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身走出了教室，三步并作兩步走進(jìn)了我們的衛(wèi)生區(qū)——生態(tài)標(biāo)本館！只見(jiàn)玻璃展臺(tái)上滿是手印，標(biāo)本明顯有被觸動(dòng)過(guò)的痕跡，最顯眼的則是一堆碎紙屑與紙團(tuán)！啊，死罪！今天市里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀，我們的衛(wèi)生區(qū)也是學(xué)校的一大閃光點(diǎn)。老師昨天千叮萬(wàn)囑一定要打掃干凈。臨走之前還打掃得一塵不染，今早一來(lái)已經(jīng)……我們倆商議好了，他在衛(wèi)生去打掃，我找老師匯報(bào)和叫同學(xué)幫忙！我一下樓，驚呆了！同學(xué)們各個(gè)義憤填膺，嚷嚷著要去找七班的說(shuō)理。紛紛涌向七班門口。此時(shí)，事態(tài)已經(jīng)發(fā)展嚴(yán)重了，眼看即將到了無(wú)法挽回的局面。我回過(guò)神來(lái)。擠進(jìn)人群中，走進(jìn)了中，走進(jìn)了辦公室。辦公室外人聲嘈雜，辦公室隔音效果也好，老師們對(duì)于室外發(fā)生的事情一無(wú)所知。辦公室外，班長(zhǎng)帶了一小部分人來(lái)到七班門口。其余較為理智的同學(xué)陸續(xù)來(lái)到辦公室。正當(dāng)班長(zhǎng)與七班班長(zhǎng)談不合之時(shí)，忽然傳來(lái)一聲呵斥：“五班都進(jìn)教室，退回班級(jí)！”原來(lái)老師的出現(xiàn)挽回了局面，“不就是一些紙團(tuán)嗎！需要找七班的說(shuō)理？作為班長(zhǎng)，應(yīng)該有肚里能撐船的胸懷。動(dòng)不動(dòng)就去報(bào)復(fù)人家！勞動(dòng)委員，叫幾個(gè)人跟衛(wèi)生管理委員上衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”我心中的大石頭終于落下了。迅速帶著勞動(dòng)委員與幾個(gè)同學(xué)上去打掃衛(wèi)生區(qū)。以一塵不染的生態(tài)標(biāo)本段迎接市里領(lǐng)導(dǎo)的參觀！

六年級(jí):余華煒