首先，你寫(xiě)的得“圍著題目轉(zhuǎn)”，然后要注重人物、時(shí)間、地點(diǎn)，字還不能太難看。接著，你還要突出重點(diǎn)，語(yǔ)句還要優(yōu)美，主要你還得寫(xiě)的靠譜，真實(shí)。老師總是說(shuō)一年百六十五天，天天都有新鮮事給你寫(xiě)，可我真不知道天天哪有這么多事可寫(xiě)？如果真的有人天天都有事可寫(xiě)，還是新鮮事，那只能是記者，不一般的記者，而我們只是個(gè)平凡的小學(xué)生啊！還有時(shí)侯，我真的弄不懂老師的“套路”，你認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)一篇你自認(rèn)為的“好作文”吧，老師偏偏挑出N多毛病，你即興寫(xiě)的一篇你認(rèn)為最多只能得“B”的作文吧，老師居然又夸獎(jiǎng)你寫(xiě)得不錯(cuò)，再修改一下子就可以打印了！當(dāng)時(shí)我就驚呆了：老師的“套路”到底是咋樣的？我舉個(gè)例子吧：比方說(shuō)盛睿，我覺(jué)著她寫(xiě)作文可以啊，總比我的好多了。可老師偏偏說(shuō)她的作文太不真實(shí)了，像一個(gè)大人寫(xiě)的，不像一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的作文，太程式化了，說(shuō)我、小冼、好像還有陳燁、這些人，寫(xiě)的有自已的個(gè)性、風(fēng)格，叫盛睿學(xué)著點(diǎn)。我不太明白，我只不過(guò)是加了一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)流行詞而已嘛，用得著這樣夸我嘛？

四年級(jí):龍曼青

　　想寫(xiě)一篇好作文，真的特別難。

　　我不說(shuō)那么多了，這篇作文是否合格我還不知道呢！

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