故事就發(fā)生在二零一六年的冬天，那一天應(yīng)該很暖和吧，少見(jiàn)的出了太陽(yáng)。我的心里即忐忑又興奮，你可能會(huì)問(wèn)為什么啊？因?yàn)槲乙�在今天的升旗儀式進(jìn)行升旗后演講啊！馬上就要進(jìn)行升旗儀式了，我緊緊地握住演講稿，仿佛心里揣抱的兔子都要蹦出來(lái)了。

　　我慢慢走上前，心跳到了嗓子眼，但我最終還是開(kāi)口了。隨著“敬愛(ài)的老師”一句落下；隨著校長(zhǎng)皺起的眉，我明白，一切已經(jīng)成了定局。但我卻沒(méi)有辦法，只得往下念。當(dāng)我念完最后一個(gè)字的時(shí)候，只覺(jué)得在臺(tái)上作演講的時(shí)間如此的漫長(zhǎng)。我一遍一遍的責(zé)怪著自己，明明之前都可以念好的，為什么會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻出了岔子？而那在心里的，流動(dòng)著的是什么？是不甘，是傷心，亦或是源于對(duì)失敗的恐懼？我不知道我是怎樣回到教室的，只知道回過(guò)神是臉上已經(jīng)掛滿了淚水。是啊，我失敗了，之前的練習(xí)如同輕煙，全部被風(fēng)吹散開(kāi)來(lái)，就如同這一刻，都已被否定，心里痛苦嗎？痛啊；心里不甘嗎？不甘啊。可這痛苦，可這不甘，卻提醒我失敗的滋味是怎樣的。

六年級(jí):安嘉瀾

　　人的一生，有多少事可以重來(lái)？那隱藏在心中的痛苦，是觸手可揭的疤，只是現(xiàn)在想起來(lái)，心里卻還是痛。

　　在主持人的說(shuō)話聲中，升旗音樂(lè)的播放聲中，這讓我慢慢地想著之前的演講練習(xí)，稿上滿滿的記著演講技巧，但這卻讓我更緊張了，我慢慢地深呼吸，可往日漫長(zhǎng)的升旗儀式卻變得快了起來(lái)，我知道，我要上場(chǎng)了。

　　如果你問(wèn)我，失敗的疤還在嗎？在，而那道疤依然讓我的心嘗到了失敗的痛苦與不甘。可當(dāng)每一次想起時(shí)，總覺(jué)得又有了了什么別的。沒(méi)錯(cuò)，是釋然，是勇敢，是勇敢面對(duì)失敗的痛苦，是釋然以前失敗的曾經(jīng)。我無(wú)法預(yù)料以后會(huì)不會(huì)再次失敗，但我知道，坦誠(chéng)面對(duì)失敗，不必糾結(jié)過(guò)去并活在當(dāng)下，就是最好的選擇。

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