接下來的一段時間，我又多了一次任務——照顧這兩條魚兒。我每天給它們喂兩次食，換一次水。每天放學后，我做的第一件事就是去看看次們；在節(jié)假日里，我還經(jīng)常逗它們玩兒，我在它們不注意時突然用手敲一下魚缸，開始時它們立刻躲開，時間長了，它們也許習慣了，就不害怕了。有一天早上，我照常去窗前看它們，卻意外地發(fā)現(xiàn)水異常渾濁。我好奇地朝缸里望去，竟然看到了一大群小魚！我迫不及待地將這個好消息告訴媽媽，媽媽也很驚喜。我們特地給它們換了個大些的魚缸。這下我更忙了，喂食時為了讓剛出生的小魚吃得下，我每次都把食物一點一點地捏碎，再均勻地撒到魚缸里，再看著它們每先恐后地浮到水面上把食物吃完。這些魚兒雖然占用了我一部分閑暇時間，卻也給我?guī)�來了不少樂趣�?/p>

　　那個星期五中午，我想到可能是剛出生的小魚不適應冷水，就把一些溫開水倒入一個盆，又把最后一條小魚輕輕地放入盆內(nèi)。我默默祈禱：但愿最后一條魚兒能免遭厄運。記憶始終停留在下午。我放學回到家，連忙趕去看那條小魚。令我失望的是，它已經(jīng)肚皮朝上地浮在了水面上，一動也不動。想到昔日里它們在魚缸里快活游動的情景，想到曾經(jīng)的它們爭著搶食的場面，我的心頭不禁涌起一陣辛酸。

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　　那是我二年級時的事了。一個周末，媽媽在上街購物時給我買回了兩條小金魚。我把它們放在個玻璃制的魚缸里仔細端祥，只見它們?nèi)�身呈金黃色，眼睛圓圓的，小小的嘴巴一張一合，身后拖著一條不長的尾巴，身體側面還有左右差不多對稱的、半透明的魚鰭。它們在水中游來游去，忽上忽下，忽左忽右，很是招人喜愛。我非常高興，把魚缸放在窗前的桌子上。

　　可惜好景不長，也許是我養(yǎng)魚經(jīng)驗缺乏的緣故吧，這些魚兒在出生后的第三天開始，就幾乎每天都死去三、四只。幾天的功夫，它們已經(jīng)少了一大半。我多么希望它們能健康長大呀！可希望又有什么用呢？我只好眼睜睜地看著可愛的魚娃娃們相繼離開我，再用小網(wǎng)把它們撈出。一天早上，當看到魚缸里只有兩條小魚能正常游動時，我簡直不敢相信自己的眼睛。不會吧？昨天還有好幾只呢呀？可事實終歸是事實，我只好懷著無比惋惜的心情，拿來漁網(wǎng)，做了那個不知重復了多少遍的動作。

六年級:芬芳草